Tones & Pinyin HSK6
Sentence stress shows which information the speaker treats as new or contrastive. It adds length, height and clarity to a word without changing its tone. Moving the stress in one sentence changes the answer it gives.
Tones & Pinyin — The four tones, neutral tone, tone sandhi and the pinyin spellings.
Sentence stress marks the information the speaker treats as new or contrastive. It is not a change of tone; the syllable keeps its tone but becomes longer, higher and clearer. Neutral word order puts the focus near the end, so 我明天去北京 answers where. If the question asks when, stress moves to 明天: 我明天去北京。
वाक्य में बल उस सूचना को दिखाता है जिसे वक्ता नया या विरोधात्मक मानता है। यह सुर का बदलाव नहीं है; शब्दांश अपना सुर रखता है, पर लंबा, ऊँचा और स्पष्ट हो जाता है। सामान्य शब्द-क्रम में केंद्र अंत की ओर होता है, इसलिए 我明天去北京 का उत्तर स्थान बताता है। यदि प्रश्न समय पूछे, तो बल 明天 पर जाता है: 我明天去北京।
Compare 我明天去北京。 with stress on 我, 明天, 去 or 北京. Stress on 我 answers who; on 明天 answers when; on 北京 answers where; on 去 answers what action. In 他不是学生，他是老师。 the stress on 老师 makes the contrast clear. In 我连饭都没吃。 the word 连 pushes the focus onto 饭.
我明天去北京। में बल 我, 明天, 去 या 北京 पर रखकर तुलना कीजिए। 我 पर बल कौन बताता है; 明天 पर कब; 北京 पर कहाँ; 去 पर कौन-सी क्रिया। 他不是学生，他是老师। में 老师 पर बल विरोध साफ़ करता है। 我连饭都没吃। में 连 बल को 饭 पर ले जाता है।
Stress repairs a misunderstanding. If someone thinks you went to Shanghai, you say 我去了北京，不是上海。 If someone thinks another person paid, you say 是他付的钱。 In a shop, 我要这个，不是那个。 makes the choice unambiguous. News readers and public speakers use stress to guide the listener to the key fact.
बल ग़लतफ़हमी सुधारता है। यदि किसी को लगता है कि आप शांघाई गए, तो कहिए 我去了北京，不是上海। यदि किसी को लगता है कि किसी और ने भुगतान किया, तो कहिए 是他付的钱। दुकान में 我要这个，不是那个। चुनाव स्पष्ट कर देता है। समाचार पढ़ने वाले और वक्ता बल से श्रोता को मुख्य तथ्य तक ले जाते हैं।
Some learners stress every content word, which makes the sentence sound angry and leaves no clear focus. Others stress function words such as 的, 了 or 吗, which cannot carry the main contrast. A third error is to change the tone of the stressed syllable; stress should add length and pitch, not replace the original tone.
कुछ शिक्षार्थी हर अर्थपूर्ण शब्द पर बल देते हैं, जिससे वाक्य गुस्से वाला लगता है और कोई साफ़ केंद्र नहीं रहता। कुछ लोग 的, 了 या 吗 जैसे सहायक शब्दों पर बल देते हैं, जो मुख्य विरोध नहीं उठा सकते। तीसरी ग़लती बल वाले शब्दांश का सुर बदल देना है; बल लंबाई और ऊँचाई जोड़ता है, मूल सुर नहीं बदलता।
Before you speak, ask what question the sentence answers. The answer word is the focus. Underline it, then say the sentence with that word longer and slightly higher. Record yourself and check that only one or two words stand out, not five.
बोलने से पहले पूछिए कि वाक्य किस प्रश्न का उत्तर देता है। उत्तर वाला शब्द ही केंद्र है। उसे रेखांकित कीजिए, फिर उस शब्द को लंबा और थोड़ा ऊँचा बोलिए। अपनी आवाज़ रिकॉर्ड कीजिए और देखिए कि केवल एक-दो शब्द उभरते हैं, पाँच नहीं।
HSK 6 listening often tests contrastive stress: the same sentence is said twice with different stress, and the answer depends on which word is emphasized. In reading, a question may ask what the author emphasizes, which follows the same logic as spoken focus.
उच्च स्तर की सुनने वाली परीक्षा में विरोधात्मक बल अकसर पूछा जाता है: एक ही वाक्य दो बार अलग बल के साथ कहा जाता है और उत्तर इस पर निर्भर करता है कि कौन-सा शब्द उभारा गया। पढ़ने में भी प्रश्न पूछ सकता है कि लेखक किस पर बल देता है, जो बोलने वाले केंद्र जैसा ही तर्क है।
Q1. 请把这句话翻译成汉语。
इस अंग्रेज़ी वाक्य का चीनी में अनुवाद कीजिए।
Answer: 我明天去北京，不去上海。
💡 “去北京”与“不去上海”形成对比，重音自然落在“北京”上。
Q2. 为了强调“不是别人，而是他”完成了工作，应说：“___完成了这项工作。”
“किसी और ने नहीं, उसी ने” यह ज़ोर देने के लिए कहिए: “___完成了这项工作।”
Answer: 是他
💡 “是他完成了这项工作”用“是”把“他”放在焦点位置，与“别人”形成对比。
Q3. 句重音会改变被重读字的声调。
वाक्य-बल से पढ़े जाने वाले शब्दांश का मूल सुर बदल जाता है।
Answer: गलत
💡 句重音通过加长、提高和加强来突出词语，不改变字本身的声调。
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